子ども・発達・教育についての論文要約一覧

子どもの心は、いつの間にこんなに大きくなるんだろう？

子どもを見ていると、ときどき不思議になります。

昨日まで「イヤ！」の一言ですべてを片づけていたのに、ある日突然、

「だって、ぼくはこう思ったから」

なんて理由を説明しはじめる。

かと思えば、大人顔負けのことを言った5分後には、

「靴下が片方ない！」

という理由で人生最大級の絶望を迎えていたりする。

子どもの成長というのは、どうやら一直線ではありません。

階段を一段ずつ上るというより、三段上がって二段戻り、途中でしゃがみこんで石を拾い、その石に名前をつけて帰ってくる。そんな感じです。

でも、その一見すると気まぐれに見える変化の裏側では、心や脳、人との関わりがものすごい勢いで育っています。

「どうして子どもは親の真似をするの？」

「ほめれば、本当にやる気は伸びる？」

「頭のよさは、生まれつきで決まるの？」

「友だちとの関係は、心の成長にどんな影響を与える？」

「失敗したとき、大人はどんな声をかければいい？」

こうした疑問について、心理学や教育学、発達科学の研究者たちは、長い時間をかけて調べてきました。

しかも研究の世界をのぞいてみると、

「なるほど、だから子どもってこうなるのか」

と思える話もあれば、

「えっ、よかれと思ってやっていたことが、逆効果になることもあるの？」

と、こちらの子育て観や教育観の椅子がガタッと揺れるような研究もあります。

このページでは、そんな子ども・発達・教育に関する心理学や教育研究の論文を、できるだけやさしい言葉で紹介しています。

専門用語を覚えることが目的ではありません。

大切なのは、

「子どもは、どんなふうに世界を理解していくのだろう」

「大人は、その成長にどう関われるのだろう」

と、少し立ち止まって考えてみることです。

子どもの心は、外から見ただけではわかりません。

静かに座っているから何も考えていないとは限らないし、泣いているから弱いとも限らない。言うことを聞かないから「困った子」なのではなく、その行動の奥で、まだ言葉になっていない気持ちが大忙しになっていることもあります。

研究は、そんな見えにくい心の動きに、小さな懐中電灯を向けてくれます。

もちろん、一本の論文だけで「子どもとはこういうものです」と決めつけることはできません。子どもは一人ひとり違いますし、家庭も学校も文化も違います。

それでも研究を知っていると、

「なんでこんなことするの！」

だった場面が、

「なるほど、いまこういうことを学んでいる途中なのかもしれないな」

に変わることがあります。

この「なんで？」が「なるほど」に変わる瞬間。

それこそが、子どもの発達を学ぶ面白さなのだと思います。

子育てをしている人も、教育に関わっている人も、子どもの頃の自分をもう一度理解してみたい人も。

どうぞ気になるテーマから、のぞいてみてください。

子どもの心という小さな宇宙には、大人になった私たちが忘れてしまった謎が、まだずいぶん残っています。